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El Instituto Cervantes y ACNUR firman acuerdo para la enseñanza de español a refugiados
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El Instituto Cervantes y ACNUR firman acuerdo para la enseñanza de español a refugiados

jueves 09 de marzo de 2023, 08:01h

El director del Instituto Cervantes, Luis García Montero, y la representante en España del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para Refugiados (ACNUR), Sophie Muller, firmaron el primer acuerdo de colaboración entre ambas entidades para ayudar a aprender español a extranjeros refugiados en España.

El objetivo final del protocolo general de actuación suscrito es desarrollar programas que faciliten dicho aprendizaje a refugiados y otras personas bajo el mandato de ACNUR en España, con materiales docentes adaptados a sus necesidades lingüísticas.

Luis García Montero dijo tras la firma que esta iniciativa “tiene que ver con la dimensión ética de la cultura” y con el trabajo del Instituto Cervantes por una enseñanza de la lengua adaptada a diferentes colectivos, como ya lo hace con los cursos específicos de español para los médicos o los reclusos en centros penitenciarios, entre otros grupos de alumnos con sus propias particularidades.

Por su parte, Sophie Muller insistió en la importancia de este acuerdo ya que “el idioma es fundamental para la integración de esas personas y para su protección social y económica”.

La cooperación entre el Cervantes y la representación de ACNUR en España se ha puesto en práctica de inmediato con el curso presencial de español que el Instituto imparte en su sede central a dieciséis personas refugiadas afganas y sirias.

Trece mujeres y tres hombres de esas nacionalidades han empezado a recibir esta formación que les facilitará su integración sociolaboral en España. Todos ellos cuentan con niveles de español equivalentes al A2 o el B1, y además “es gente formada, con un alto nivel formativo cultural”, explicó Sophie Muller.

El curso piloto, con una duración de 30 horas, se impartirá durante estas dos semanas (hasta el 17 de marzo) con materiales de AVE Global (Aula Virtual de Español). Cuando concluya, los refugiados participarán en una reflexión colectiva sobre el desarrollo de esta acción, para mejorarla si es preciso y convertir este curso piloto en otra modalidad más de curso de español para colectivos específicos.

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